Partant du constat que l’enfant est doté d’un esprit absorbant qui, tel une éponge, lui permet de s’imprégner de ce qu’il perçoit de son environnement, Maria Montessori a élaboré une pédagogie fondée sur l’observation de l’enfant et de ses périodes dites sensibles. Activités, choix, disposition et consignes d’utilisation du matériel y sont directement corrélés et régis par des règles dans lesquelles discipline et liberté cohabitent sans s’exclure.
Qui était Maria Montessori ? Quels sont les principes fondateurs de sa pédagogie ? Ses avantages, bémols, mais aussi ses limites ?
De nombreuses écoles et structures d’accueil pour les tout-petits se réclament actuellement de cette pédagogie. De quelle formation bénéficient les éducateurs ? Quel est le fonctionnement de ces écoles ? Sont-elles accessibles à tous ? Comment distinguer les « vraies » écoles Montessori des « fausses » ?
Voici quelques-unes des questions auxquelles nous tenterons d’apporter des réponses dans ce dossier avec, en complément, des idées d’activités à mettre en place pour utiliser la pédagogie Montessori chez soi, que ce soit avec des enfants d’âge préscolaire ou instruits en famille.